最近上了二個系列課，第一個系列是由親子天下主辦的「2009國際閱讀教育論壇」，議程包括主題為「圖書館動起來」的演講，由新加坡國家圖書館與大家分享新加坡推動閱讀的經驗；以及主題為「你最重要的東西是什麼」紀錄片分享，並且由ETS山本敏晴藉吐瓦魯面臨的問題，來突顯地球暖化將造成的危機。另一個系列課程是「第一屆國家出版獎書展暨專題演講」， 四場演講包括「本土圖畫書與文化公民養成」的演講，以及《黃金天下》《Happy 與Bingo—兩隻小熊的成長故事》《玉井芒果的秘密》三件政府出版品的介紹、導讀。
自己離開校園已經有一段時間，再參加這種在大型階梯教室的課，真是讓我又覺新鮮又覺感嘆！演講或活動辦得可大可小果然事在人為，出版社也可以做得這麼專業，對我來說可是新鮮了，建築空間裡高科技的硬體設備也讓我嘆為觀止，所有一切只讓人自嘆生不逢時。話說回來，正因如此，自己能抽空回頭上課，一定要給自己留點東西下來，也和沒機會去的人分享。
二個場子都去過後，我和朋友聊起來，還多了一絲無奈。
朋友不解。
我這麼說吧！不管是做書的、賣書的、看書的、教書的，大家共同目標都是讓大家愛讀書。大家愛讀書，才有人做書、賣書、看書，教書的也可以進入更高的層級，像曾志朗教授所說的，「可以開出對人類未來社會開出更好的處方籤」。
而我看到的情形是，私人的民間企業把「推銷多讀事」這件事，辦得是有聲有色。公司有策略、有方法的逐年進行。從學校及老師下手，把閱讀的種子埋進土裡（儘管我認為閱讀的根基還是在家庭，但學校的確是比較容易啟始操作的場域）。在場子裡，風風光光表揚了默默耕耘、樹人有成的老師們；每個參與者都獲得一份參加獎，一份閱讀為要的宣揚專刊，讓場子的與會者成為另一批推廣閱讀種子。 到場者要不得到裡子，要不也獲得面子。
反觀公家單位的場子，先是文文靜靜、超級低調地辦在大學圖書館裡的小小教室裡，還不說進去那間小教室還把包包寄放在外（人家育達大學圖書館都開放社區使用了）、上了電梯再左拐右彎才能到那間普通教室都有投影設備的教室。好親善、好期望眾人參與的活動啊！
再說演講本身，基本上，講演內容不走花悄綜藝風，不拍短片、不弄聲光音效，只很樸素地使用了投影機，運用讀書會般的小眾宣傳，讓「大家」知道政府出版了許多優良讀物。小家子氣的味道散佈在會場裡，我看到主事者希望更多人來榮耀這些好作品的企圖心，又看到經費、任期、或其它我不清楚的因素所設下的限制。會場裡都是熟識的人，會後大家便寒喧簽書留影了起來。
我心裡很納悶，為什麼政府單位不能像民間單位那樣推動？就算不和天下這個大集團比，新加坡推動閱讀的人，也是政府單位啊！由國家圖書館著手，進行一系列有計劃的閱讀深耕活動，一年辦過一年，一年累積一年，才有現在這樣的成果，不是嗎！
也許有人會說，二個場子本來就是針對不同人來著的。閱讀論壇是辦給看書人的；國家出版獎演講是辦給做書人的。不過，閱讀論壇的第二場，性質上也像是《Tuvalu》影片的導讀演講。用心的做法，就把活動設計成給看書人的活動，讓訊息被更多人知道，讓書的價值不需要限制在有主動動機的人才能擁有的窠臼裡。如果便宜行事一點的話，辦得小小的，讓做書人有發表的機會。其它一切就看書本身的造化了。
活動怎麼會設計成這樣？答案絕對不是因為政府出版品不如坊間、或NGO的作品。
也許事實太過殘酷，在資訊爆炸的年代，沒有包裝沒有行銷，就沒有出頭的一天。如果沒有展翅翱遊天際的鴻志，就只能當顧影自憐的鴿子了。老王的瓜若真的好，為什麼就只能自賣自誇，而不能登廣告上CF向賣家大力推銷售呢！
沒有留言:
張貼留言